C. M. Crescendo Juntos

TÍTULO: EU E MINHA ESCOLA...

Justificativa: A construção da identidade, do eu, se manifesta através das interações com o outro. Sendo a identidade um conceito do qual faz parte a ideia de distinção, de marcas que diferencia as pessoas entre si, incluindo o nome e as características físicas.

A construção da identidade e da autonomia estão intimamente relacionados com os processos de socialização. Sendo as instituições de Educação Infantil espaços de socialização, o trabalho educativo pode, assim, criar condições para as crianças conhecerem, descobrirem e ressignificarem sentimentos, valores, ideias e papeis sociais. Intrinsecamente ligado à identidade está o processo de socialização, no qual considera-se a presença do outro ou seja, os colegas, profissionais da escola, os diferentes espaços da escola e os demais profissionais – reconhecendo-os, valorizando-os e respeitando-os.

Período de execução: 13 de março até 28 de abril.

A equipe de profissionais organizou uma programação especial com o livro infantil, para a semana de 17 a 20 de abril. Num espaço lúdico e interativo, se permitiu ao educando um contato mais intenso com a literatura infantil e a partir da contação de histórias, nas mais diversas formas, viver o mágico e a fantasia. Sabe-se da importância desse recurso desde o berço para o desenvolvimento da criança, despertando também, seu gosto pela leitura. Nesse período, informações e atividades também foram proporcionadas aos pais e educadores, ressaltando a importância de contar histórias desde a mais tenra idade, aproximando a criança do livro.

Apresentações no hall de entrada com todas as turmas, conforme cronograma estabelecido no projeto trabalhado.

Data: 20/3 - Segunda-feira

Tema: Corpo

Turma: Maternal
Horário: 9h

Recurso Utilizado: Dramatização de uma música

Data: 29/3 - Quarta-feira

Tema: Escola

Turma: Berçário I
Horário: 14h

Recurso Utilizado: Teatro de sombra

Data: 6/4 - Quinta-feira

Tema: Coelho

Turma: Berçário II
Horário: 9h

Recurso Utilizado: Brincadeiras, jogos e circuíto

Data: 13/4 - Quinta-feira

Tema: Coelho

Turma: Maternal
Horário: 14h

Recurso Utilizado: Dramatização de uma poesia

Data: 28/4 - Sexta-feira

Tema: Corpo

Turma: Berçário II
Horário: 9h

Recurso Utilizado: Jogos - pescaria e memória

Atividades realizadas nas aulas de Estimulação

Atividade de circuíto: Trabalhando coordenação motora, equilíbrio, lateralidade...

Com as bolinhas coloridas, trabalhamos coordenação motora e percepções sensoriais

Atividade desenvolvendo a socialização

Trabalhando as cores, percepções e coordenações

Berçário I

Contando história com os visuais - O RETRATO (Mary e Eliardo França)

Trabalhando as partes do corpo, com a Boneca Articulada

Dramatizando a Literatura "A BOCA DO SAPO" (Mary e Eliardo França)

Trabalhando Música de animais a partir de dobraduras

Berçário II

Trabalhando as agendas caracterizada de Chapeuzinho vermelho

Atividade de circuíto, no pátio da creche

Técnica de colagem no desenho do corpo humano

Trabalhando expressões corporais, com a boneca articulada

Maternal Período Matutino

Interagindo com a Boneca Articulada

Trabalhando as partes do corpo através do banho com a boneca

Trabalhando cuidados com o corpo, através da boneca

Maternal período Vespertino

Com o jogo de quebra-cabeça, construindo o corpo humano

Trabalhando expressão corporal, movimento, coordenações motoras, através da dança

Caixa surpresa com objetos e vestimentas... relação de uso com o corpo e suas partes

Trabalhando as partes do corpo, a partir do jogo do dado

Decoração entrada da creche

A Importância de Contar História para os Filhos desde o Berço

A criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo, principalmente se for com o acompanhamento dos pais, é beneficiada em diversos sentidos: ela aprende melhor, pronuncia melhor as palavras, amplia seu vocabulário e se comunica melhor.

A leitura em família, aproxima pais e filhos numa dinâmica divertida e cheia de descobertas. O tempo de qualidade com os filhos deve ser diário, a atenção, o divertimento e novas aprendizagens fazem parte desses momentos prazerosos e inesquecíveis.

Quando a criança é estimulada à leitura desde cedo, ela se torna muito mais preparada para os estudos, para o trabalho e para a vida. Isso quer dizer que o contato com os livros pode mudar o futuro dos seus filhos, pois, assim, criará uma rotina, uma disciplina de leitura que levará para toda vida. Os pais são os maiores exemplos na vida da criança, por isso é importantíssimo o filho presenciar os pais lendo e manipulando livros.

Então, o que está esperando? Estimule seu filho a embarcar na aventura que o livro tem a oferecer, um mundo repleto de curiosidades, novas descobertas e fantasias.

A SACOLA VIAJANTE

A SACOLA VIAJANTE é mais uma atividade planejada a partir da " II MOBILIZAÇÃO PELA LEITURA LITERÁRIA". A sacola contém um livro de histórias com recursos para ser contata pelos pais para toda a família, acompanha uma encadernação com espaço para o registro do momento da contação da história. A sacola foi planejada, elaborada e organizada pela equipe de profissionais e está sendo encaminhada para a casa dos educandos para compartilhar com toda a família

Berçário I

Berçário II

Maternal Período Matutino

Maternal Período Vespertino

Recados Diários na Agenda Sobre Leitura

Com o objetivo de incentivar os pais a contarem histórias para seus filhos, todos os dias durante o período descrito acima, foi encaminhado na agenda da criança um recadinho significativo, abordando a importância dos livros no desenvolvimento infantil.